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Sala de Prensa

Inicia la socialización de los referentes técnicos de educación inicial y de cualificación de talento humano vinculado a la atención integral

5 de agosto de 2014

​En el marco de la Estrategia De Cero a siempre, el Ministerio de Educación Nacional y las Secretarías de Educación Certificadas, inician el proceso de socialización regional de los Referentes técnicos para la educación inicial y del documento de cualificación del talento humano que trabaja con primera infancia. Estos encuentros tienen como finalidad otorgar elementos técnicos y operativos a todos los actores involucrados en los procesos de atención de las modalidades de educación inicial: familiar e institucional, para la cualificación de su quehacer.

"Los referentes técnicos para la educación inicial en el marco de la atención integral"  son una serie de documentos y guías que ofrecen criterios conceptuales, metodológicos y operativos para mejorar la calidad de la atención integral en las modalidades de educación inicial, además de acompañar y dotar de sentido las prácticas inscritas en la educación de las niñas y los niños menores de seis años.

¿Qué es la educación inicial?

La Política Pública de Primera Infancia define la educación inicial como un derecho impostergable de las niñas y los niños menores de 6 años, y un estructurante de la atención integral que busca potenciar de manera intencionada el desarrollo integral de las niñas y los niños, partiendo del reconocimiento de sus características y las particularidades de los contextos en los que viven, permitiendo al mismo tiempo interacciones enriquecidas que se generan en ambientes pedagógicos que favorecen el desarrollo integral a través de experiencias pedagógicas y prácticas de cuidado.

¿Cómo se crearon los referentes?

La construcción de los referentes tuvo de por medio un extenso trabajo, el cual contó con la participación de alrededor de 4500 actores vinculados a la atención integral, quienes aportaron desde su conocimiento y experiencia, a través de conversatorios, debates presenciales y virtuales. Así se enriquecieron los documentos que se materializan en 12 documentos que abarcan las orientaciones pedagógicas, las orientaciones para favorecer la calidad de la educación en ese nivel y la cualificación del talento humano que trabaja con primera infancia.

Los documentos y guías que integran la serie de  Referentes Técnicos para la Educación Inicial son:

Orientación para la cualificación del talento humano que trabaja con primera infancia:

  1. Documento N° 19: Cualificación del talento humano que trabaja con primera infancia. Orientaciones pedagógicas para la educación inicial: Están integrados por seis (6) documentos
  2. Documento N° 20: El sentido de la educación inicial
  3. Documento N° 21: El arte en la educación inicial
  4. Documento N° 22: El juego en la educación inicial
  5. Documento N° 23: La literatura en la educación inicial
  6. Documento N° 24: La exploración del medio en la educación inicial
  7. Documento N° 25: Seguimiento al desarrollo integral de las niñas y los niños en la educación inicial.

Orientaciones para favorecer la calidad de la educación inicial: Integrado por cinco (5) documentos:

  1. Guía N° 50: Modalidades y condiciones de calidad para la educación inicial
  2. Guía N° 51: Orientaciones para el cumplimiento de las condiciones de calidad en la modalidad institucional de educación inicial
  3. Guía N° 52: Orientaciones para el cumplimiento de las condiciones de calidad en la modalidad familiar de educación inicial
  4. Guía N° 53: Guías técnicas para el cumplimiento de las condiciones de calidad en las modalidades de educación inicial
  5. Guía N° 54: Fortalecimiento institucional para las modalidades de educación inicial.

Descargue cada uno de los documentos y guías

 
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